Strategies for Developing Numeracy Literacy in Junior High Schools in Indonesia: a Literature Review

Authors

  • Nia Muniasari Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Delia Elvaryssa Lovelly Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Aan Anisah Universitas Swadaya Gunung Jati
  • Nasir Asman Universitas Swadaya Gunung Jati

DOI:

https://doi.org/10.56910/literacy.v3i1.1345

Keywords:

Development strategies, Literacy, Numeracy, Junior High Schools

Abstract

The ability in literacy and numeracy is crucial for students at the Junior High School (SMP) level. Teachers and parents play vital roles in developing the literacy and numeracy skills of students. Understanding students' reading and mathematical interests is also important for enhancing their literacy and numeracy abilities. The following study is conducted to analyze strategies for developing numeracy literacy among Junior High School students to enhance their skills. This study is referred to as a literature review. Methods for gathering information include reading, writing, tracking, and analyzing research data objectively, systematically, analytically, and critically related to literacy and numeracy development strategies. The aim of this review is to provide important details from several previous studies to assist researchers in obtaining comprehensive sources. These findings are expected to provide a proper understanding to learners regarding strategies for developing numeracy literacy to improve learners' literacy and numeracy skills. 

References

Afghani, D. R., Prayitno, H. J., Jayanti, E. D., & Zsa-zsadilla, C. A. (2022). Budaya Literasi Membaca di Perpustakaan untuk Meningkatkan Kompetensi Holistik bagi Siswa Sekolah Dasar. Buletin KKN Pendidikan, 4(2), 143–152. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i2.19185

Agustina, E., & Moh Zayyad. (2023). Kemampuan literasi numerasi siswa di sekolah inklusi. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(1), 15–20.

Artini, N. P. J., & Wijaya, I. K. W. B. (2020). Strategi Pengembangan Literasi Kimia Bagi Siswa Smp. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 7(2), 100–108. https://doi.org/10.38048/jipcb.v7i2.97

Ate, D., & Lede, Y. K. (2022). Analisis Kemampuan Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Literasi Numerasi. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 472–483. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1041

Ati, A. P., & Widiyarto, S. (2020). Literasi Bahasa Dalam Meningkatkan Minat Baca Dan Menulis Pada Siswa Smp Kota Bekasi. Basastra, 9(1), 105. https://doi.org/10.24114/bss.v9i1.17778

Aurora Nur Haliza, R., Rulyansah, A., & Hartatik, S. (2022). Faktor Pendukung Berupa Fasilitas Sekolah Dalam Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa. Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya, 5(3), 2599–2473.

Aziz, R., Nurdin, K., & Yusuf, M. (2023). Strategi Pengembangan Program Literasi Peserta Didik SMP di Kota Palopo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3).

D, D., Khasanah, M., & Putri, A. M. (2022). Penguatan Literasi, Numerasi, Dan Adaptasi Teknologi Pada Pembelajaran Di Sekolah. Eksponen, 11(2), 25–35. https://doi.org/10.47637/eksponen.v11i2.381

Durrotunnisa, & Nur, H. R. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.

Faridah, N. R., Afifah, E. N., & Lailiyah, S. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi dan Literasi Digital Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 6(1), 709–716. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2030

Fitriani, Y., & Aziz., I. A. (2019). Literasi Era Revolusi Industri 4 . 0. SENASBASA (Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra), 3(1), 100–104.

Gerakan, P., Sekolah, L., Islam, I., Adab, F., Sayyid, U. I. N., Rahmatullah, A., Perpustakaan, I., Adab, F., Sayyid, U. I. N., & Rahmatullah, A. (2023). JIPIS. 2(2), 105–113.

Ginting, E. S. (2020). Penguatan literasi di era digital. Prosiding Seminar Nasional PBSI-III Tahun 2020, 35–38. https://www.nfra.ac.uk/publication/FUTL06/FUTI.06.pdf

Herawati, R. (2022). Penerapan Model Gradual Release of Responsibility dalam Penguatan Pembelajaran Literasi dan Numerasi. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 7(1), 22–31. https://doi.org/10.51169/ideguru.v7i1.335

Ifrida, F., Huda, M., Joko Prayitno, H., Purnomo, E., & Sujalwo. (2023). Pengembangan dan Peningkatan Program Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 3(1), 1–12. https://doi.org/10.56972/jikm.v3i1.94

Jannah, F., & Sulianti, A. (2021). Perspektif Mahasiswa sebagai Agen Of Change melalui Pendidikan Kewarganegaraan. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 2(2), 181–193. https://doi.org/10.21154/asanka.v2i2.3193

Jusmirad, M., Angraeini, D., Faturrahman, M., Syukur, M., & Arifin, I. (2023). Implementasi Literasi Dan Numerasi Pada Program MBKM Dan Dampaknya Terhadap Siswa SMP Datuk Ribandang. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(03), 303–310. https://doi.org/10.59141/japendi.v4i03.1687

Lumbantobing, S. M. (2022). Peningkatan Literasi Siswa SMPN 1 OKU Melalui Kampus Mengajar Angkatan 3. Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 57–68. https://doi.org/10.55099/participative.v2i2.50

Makay, D., June, K., Sulimaly, D., Salmon, N., Nahakleky, R., Leinussa, M., Teurupun, S., Kwuwulay, A., Relmasira, M., Rumtutuly, F., Lestari, L., & Sugiarto, S. (2023). Bimbingan Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Anak-Anak Desa Klis. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 315–321. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.120

N, O. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Nopan Omeri, 9(manager pendidikan), 464–468.

Napfiah, S., Yazidah, N. I., & Pebrianti, C. (2023). Penerapan Strategi Belajar Literasi Numerasi Sebagai Bentuk Peningkatan Mutu Baca Dan Hitung Siswa. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 4(1), 20–25.

Nurhayati, N., Asrin, A., & Dewi, N. K. (2022). Analisis Kemampuan Numerasi Siswa Kelas Tinggi dalam Penyelesaian Soal Pada Materi Geometri di SDN 1 Teniga. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2b), 723–731. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2b.678

Rahmatullah, M. F., Pasani, C. F., & Yulinda, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Literasi Sains Bermuatan Karakter Toleransi Untuk Siswa SMP Pada Materi Pewarisan Sifat. Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 17(2), 1–10. https://doi.org/10.57216/pah.v17i2.149

Retnasari, L., Setyaningrum, D., & Prasetyo, D. (2022). Culture of the School Literacy Movement (GLS) for Students in Elementary Schools to Realize the 2045 Golden Generation. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 8(1), 179. https://doi.org/10.33394/jk.v8i1.4448

Rizqiyah, A. M., & Arsanti, M. (2022). Membangun Pendidikan Karakter Melalui Pembudayaan Literasi Di Sekolah. Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung, 4(November), 177–183. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/sendiksa/article/view/27286

Saadati, B. A., & Sadli, M. (2019). Analisis Pengembangan Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 6(2), 151–164. https://doi.org/10.24042/terampil.v6i2.4829

Sari, F. A., & Aini, I. N. (2022). Analisis Literasi Numerasi Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Pola Bilangan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11963–11969.

Segers, E., Perfetti, C. A., & Verhoeven, L. (2014). Foundations of Language, Literacy, and Numeracy Learning. International Journal of Disability, Development and Education, 61(3), 189–193. https://doi.org/10.1080/1034912X.2014.932555

Shabrina, L. M. (2022). Kegiatan Kampus Mengajar dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 916–924. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2041

Wahyuni, M. P. N., & Darsinah, D. (2023). Strategi Pengembangan Literasi Baca Tulis (Praliterasi) untuk Menunjang Pengetahuan Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3604–3617. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4799

Widiyasari, R., & Eminita, V. (2023). Analisis Strategi Penguatan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Menengah Pertama sebagai Sarana Pendukung Merdeka Belajar. Seminar Nasional Sosial …, 2(2), 274–283.

Downloads

Published

2024-03-18

How to Cite

Nia Muniasari, Delia Elvaryssa Lovelly, Aan Anisah, & Nasir Asman. (2024). Strategies for Developing Numeracy Literacy in Junior High Schools in Indonesia: a Literature Review. LITERACY : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities, 3(1), 01–09. https://doi.org/10.56910/literacy.v3i1.1345

Similar Articles

1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.