Pendampingan Manajemen HUMAS dalam Mengembangkan TPQ Zainul Hasan Desa Pasembon Kotaanyar Probolinggo
DOI:
https://doi.org/10.56910/safari.v3i1.349Keywords:
Manajemen; HUMAS; Pengembangan; TPQAbstract
Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada HUMAS Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Zainul Hasan Desa Pasembon Kotaanyar Probolinggo untuk lebih mengenalkan kepada masyarakat tentang pentingnya menuntut ilmu Al-Qur’an di TPQ dan juga mempunyai visi untuk menumbuhkan generasi muda cinta pendidikan Al-Qur’an. Metode pengabdian ini terdiri dari tiga tahapan diantaranya tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Solusi yang ditawarkan dalam pengabdian ini yaitu dengan memberikan informasi kepada masyarakat tentang program-program unggul yang dilaksanakan di TPQ Zainul Hasan, salah satunya dengan diadakannya rangkaian kegiatan “pekan lomba TPQ”. Kesimpulan dari pengabdian ini yaitu salah satu peran manajemen HUMAS dalam mengembangkan TPQ adalah dengan memperkenalkan TPQ kepada masyarakat luas dimana dalam usaha mengembangkan TPQ ini, publikasi TPQ kepada masyarakat luas menjadi hal yang sangat penting. Hasil dari pengabdian ini diharapkan dapat membantu manajemen HUMAS untuk lebih mengenalkan dan mengoptimalkan program-program HUMAS serta dapat mengembangkan TPQ dengan arti yang lebih luas, sehingga masyarakat dapat mengetahui kegiatan apa saja yang diterapkan serta keunggulan yang dimiliki TPQ Zainul Hasan, yang nantinya berdampak positif pada tumbuhnya antusiasme masyarakat dalam mendukung generasi muda cinta pendidikan Al-Qur’an.
References
Banjarnahor, dkk. (2021). Manajemen Komunikasi Pemasaran. Jakarta :Yayasan Kita Menulis.
Deddiliawan, A., & Arafat, Y. (2019). Manajemen Humas Untuk Meningkatkan Kredibilitas Sekolah. JMKSP, 4(1).
Depdiknas, 2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Dzakir. (2018). Manajemen HUMAS di Lembaga Pendidikan Era Global. Yogyakarta: K-Media.
Hakim, M. N. (2019). Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan. Nidhomul Haq, 4(1), 121-139.
Irawan, M. A., Syarifoeddin, E. W., & Wardani, I. K. (2021). Manajemen kurikulum TPQ. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cahaya Mandalika, 2(2), 308–314.
Jauzi, M. (2020). Pendampingan Pendirian Taman Baca di PP Al-Qodiri Asro Dusun Jatirejo Desa Sidodadi Kecamatan Tempurejo Kabupaten Jember. Al-Ijtima’, 1(1), 57–68.
Kahar, S. (1993). Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Peningkatan Layanan Akademik Di Dayah Mudi Mesra Samalanga. Ittihad, III(2), 161–173.
Lusiman, L., Wafa, A., & Diana, E. (2017). PENGEMBANGAN STRUKTUR ORGANISASI KURIKULUM DALAM RANGKA MEMBANGUN SEKOLAH UNGGUL. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 4(1).
Morissan, M.A. (2008). Manajemen Public Relations: Strategi Menjadi HUMAS Profesional. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Mulyadi. (2018). Perencanaan Humas Dan Usaha Membangun Citra Lembaga Yang Unggul. Tadbir, 2(2), 121–134.
Nurul. (2018). Strategi manajemen humas dalam menyampaikan program unggulan madrasah. Al-Tanzim1, 2(1–48).
Rahman, A. Y. (2019). Urgensi Manajemen Humas Dan Peran Stakeholders Pendidikan Agama Islam. Tsaqofah, 3(2), 1–13.
Rofiki, M., & Munawaroh, W. (2021). Pengantar Manajemen Pendidikan Islam: Teori dan Praktek di Sekolah (K. Rasmana, ed.). Malang: CV Ampuh Multi Rejeki.
Rofiki, M., Sholeh, L., & Akbar, A. R. (2021). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Daya Saing Sekolah Menengah Atas di Era New Normal. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4057-4065.
Rusyanti, T., & Arafat, Y. (2021). Manajemen Hubungan Masyarakat Dalam Membangun Citra Sekolah. Jurnal Educatio, 7(3), 753–762. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1218.
