Tingkat Religius dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Akhir Semester (UAS) Kelas 8 SMPN 12 Kota Bekasi
DOI:
https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i4.694Abstract
Anxiety is common in everyone, especially in school students when it comes to the implementation of exams, this is indicated by some behaviors as a response to anxiety. The purpose of this study was to determine the level of anxiety in grade 8 students of SMPN 12 Kota Bekasi when approaching the final semester exam. The research was designed using quantitative methods with a correlational approach. The subjects of the study were grade 8 students of SMPN 12 Bekasi City. Data collection using questionnaires through google from. Meanwhile, data analysis uses the t test and the f test. The results showed that the regression equation of student anxiety variables was 53,078. The figure indicates that the null hypothesis (Ho) is rejected which says there is no influence of religious level with student anxiety, meaning that each student is confirmed to have anxiety, only the level of anxiety varies. The implications of this study suggest that each school can deepen and strengthen students' religious competence so that anxiety levels are not at high levels. Low anxiety can motivate children to learn. During the test, people who felt confident performed better than those who felt less anxious. Excessive worry can also weaken students' learning abilities. Decreased confidence of students during exams can affect their learning. Because religiosity or diversity refers to how deeply understood or practiced religious teachings in daily life, prayer becomes very important before each exam in the final semester.
References
Ardianty, Septi. 2017. “Pengaruh Terapi Komplementer Dengan Self Healing Terhadap Kecemasan Menghadapi Ujian Akhir Semester Siswa Sma Negeri 8 Palembang 2017.” Jurnal Ilmu Keperawatan STIKes Muhammadiyah Palembang 5(2):538–47.
Basri, A. Said Hasan. 2017. “Prokrastinasi Akademika Mahasiswa di Tinjau Dari Religiusitas.” Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam 14(2):62.
Erfan Muhammad, dan Atik Abidah. 2022. “Peran Religiusitas Dalam Pengelolaan Kantor Akuntan Publik Pada Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Ekonomi Syariah Pelita Bangsa 7(01):38. doi: 10.37366/jespb.v7i01.309.
Habibie, Alfiesyahrianta, Nandy Agustin Syakarofath, dan Zainul Anwar. 2019. “Peran Rekigiusitas Terhadap Quarter Life Crisis (QLC) Pada Mahasiswa.”
Hayat, Abdul. 2017. “Kecemasan dan Metode Pengendaliannya.” Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora 12(1):54. doi: 10.18592/khazanah.v12i1.301.
Hidayatin, Alfina, dan Ra Darmawanti. 2013. “Hubungan Anatara Religiusitas dan Self Efficacy Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa Kelas XII MAN Model Bojonegoro.” Jurnal Penelitian Psikologi 2(1):6.
Iskandar, Bobi Januar, Muhammad Noupal, dan Kiki Cahaya Setiawan. 2018. “Sikap Tawakal Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa Kelas Xii Madrasah Aliyah Di Kota Palembang.” Psikis : Jurnal Psikologi Islami 4(1):17–26. doi: 10.19109/psikis.v4i1.2158.
Juwita, Mana, dan Nurseri Hasnah Nasution. 2018. “Penghayatan Religiusitas Pada Ibu Hamil Dalam Mengh adapi Kecemasan Pra Persalinan Di Puskesmas Pandan Agung Kecamatan Madang Suku II.” Energies 6(1):19.
Lallo, Daniel Alberth, L. F. Joyce Kandou, dan Herdy Munayang. 2013. “Hubungan Kecemasan Dan Hasil Uas-1 Mahasiswa Baru Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado Tahun Ajaran 2012 / 2013.” e-CliniC 1(2):2. doi: 10.35790/ecl.1.2.2013.3283.
Lauditta, Adelia Eka, dan Atika Dian Ariana. 2021. “Hubungan antara Efikasi diri dengan Kecemasan dalam menghadapi Ujian SBMPTN pada Siswa SMA.” Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental (BRPKM) 1(2):1246–52. doi: 10.20473/brpkm.v1i2.29053.
Nawawi, Imam. 2007. Al-Minhaj Shahih Muslim Ibnil Hajjaj. Jilid 1. Kairo: Darul Ghad Al-Jadid.
Novega, Bhevy. 2021. “Hubungan Antara Afikasi Diri dan Religiusitas Dengan Kecemasan Mahasiswa Tingkat Akhir Fikes Universitas Muhammadiyah Purwwokerto Menghadapi Skripsi di Masa Pendemi Covid-19.”
Nurfitri, ., dan Nuri Dewi Muldayanti. 2018. “Analisis Tingkat Kecemasan Siswa Menghadapi Ujian Akhir Semester Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII Mts. Raudlatul Firdaus.” Jurnal Bioeducation 5(1):5–6. doi: 10.29406/1000.
Prameswari, Yuditia. 2019. “Hubungan Religiusitas Dengan Kecemasan Sebelum Menghadapi Ujian Nasional Pada Siswa-Siswi Kelas IX SMP Muhammadiyah Plus Batam.” Jurnal Ilmiah Zona Psikologi 1(2):4.
Rozak, Abdul. 2020. “Penerapan Teknik Desentisasi Sistematis Melalui Penguatan Spiritual (Istighosah Akbar) Dalam Mengurangi Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2(2):193. doi: 10.24176/jpp.v2i2.4520.
Satria, F. 2013. “Pengaruh Kecerdasan Emosi Terhadap Kecemasan Menghadapi Ulangan Akhir Semester Pada Siswa Kelas X Smk Negeri 3 Yogyakarta.” jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan dan Konseling 3(66):505.
Suratmi, Abdullah, Rukaman, dan M. Taufik. 2017. “Hubungan Antara Tingkat kecemasan dengan Hasil Belajar mahasiswa di Progran Studi Pendidikan Biologi UNTIRTA.” Jurnal Pembelajaran Biologi 4(1):73.
Suryadi, Bambang, dan Hayat Bahrul. 2021. Religiusitas Konsep, Pengukuran, dan Implementasi di Indonesia. Jakarta Utara: Bibliosmia Karya Indonesia.
Swasti, Keksi Girindra, Novy Helena Helena C. D., dan Hening Pujasari. 2017. “Penurunan Ansietas Dalam MEnghadapi Ujian NAsional Pada Siswa Kelas XII SMA X Melalui Pemberian Terapi Suportif.” The Soedirman Journal of Nursing 8(2):130.
Turana. 2017. “Hubungan antara tingkat kecemasan dengan kejadian insomnia pada mahasiswa yang akan menghadapi ujian akhir semester (uas) di Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang.” Nursing News 2(1):552.
