Budaya “Gamelan” sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing dalam Mendukung Internasionalisasi Bahasa Indonesia

Leila Nur Ika Wati; Renda Adi Puspaningrum; Annisa Afrilia Widha Rukmana; Bulan Azzahra Puteri Barinto; Kundharu Saddhono

doi:10.56910/pustaka.v4i3.1468

Authors

Leila Nur Ika Wati Universitas Sebelas Maret
Renda Adi Puspaningrum Universitas Sebelas Maret
Annisa Afrilia Widha Rukmana Universitas Sebelas Maret
Bulan Azzahra Puteri Barinto Universitas Sebelas Maret
Kundharu Saddhono Universitas Sebelas Maret

DOI:

https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i3.1468

Keywords:

teaching materials, Indonesian language, BIPA, gamelan, learning

Abstract

Gamelan is one of the cultural treasures in Indonesia. Through its various uniqueness, Gamelan becomes an interesting thing to learn. This study aims to describe Gamelan culture to be used as the main focus in the preparation of teaching materials for BIPA students. The method used in this study is qualitative research. This method is used to explore the use of Gamelan culture as Indonesian teaching material for foreign speakers. This approach allows researchers to thoroughly understand how the use of Gamelan can improve the understanding and mastery of Indonesian by non-native speakers. The object of this study is the use of Gamelan culture as a teaching material Indonesian for foreign speakers. The sources of data used in the research were from various books, scientific journal articles, and survey results regarding the needs of foreign speakers at Yale University regarding BIPA teaching materials. The subject of the study was BIPA teaching materials compiled as teaching media for foreign speakers at Yale University. The results showed that the teaching materials compiled in this study were in the form of prints arranged in book format. The material compiled in this teaching material is tailored to the needs of Indonesian for Foreign Speakers (BIPA) students, which can help BIPA students to master Indonesian easily. This teaching material contains the implementation of interactive and comprehensive learning.

References

Anggaira, A. S. (2019). Literasi terkini dalam pembelajaran BIPA pada era revolusi digital. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Artyana, E. R. (2019). Internasionalisasi bahasa Indonesia melalui pengajaran BIPA. In Prosiding Seminar Nasional dan Sastra Sasindo Universitas Pamulang.

Dewantara, A. A. N. B. J., Sutama, I. M., & Wisudariani, N. M. R. (2019). Pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks di SMA Negeri 1 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 9(2), 275–286.

Lestyarini, B. (2012). Penumbuhan semangat kebangsaan untuk memperkuat karakter Indonesia melalui pembelajaran bahasa. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(3), 340-354.

Maharani, T., & Astuti, E. S. (2018). Pemerolehan bahasa kedua dan pengajaran bahasa dalam pembelajaran BIPA. Jurnal Bahasa Lingua Scientia, 10(1), 121-142.

Mawadati, A., & Saddhono, K. (2017). Penggunaan media pembelajaran menulis bagi mahasiswa BIPA untuk memahami budaya lokal. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni, 18(1), 67.

Muzaki, H. (2021). Pengembangan bahan ajar BIPA tingkat 3 berbasis budaya lokal Malang. Jurnal Ilmiah Semantika, 2(02), 1–9.

Nasution, A. F. (2023). Metode penelitian kualitatif. Bandung: CV. Harfa Creative.

Ningrum, R. K., Herman, J. W., & Retno, W. (2017). BIPA (Bahasa Indonesia penutur asing) sebagai upaya internasionalisasi universitas di Indonesia. The 1st Education Language International Conference Proceedings Center for International Language Development of Unissul, 726-732.

Nuryasana, E., & Desiningrum, N. (2020). Pengembangan bahan ajar strategi belajar mengajar untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(5), 967-974.

Pannen, P. (1996). Mengajar di perguruan tinggi, buku empat, bagian "Pengembangan bahan ajar". Jakarta: PAU-PPAI, Universitas Terbuka.

Prasetiyo, A. E. (2015). Pengembangan bahan ajar BIPA bermuatan budaya Jawa bagi penutur asing tingkat pemula. Lingua: Jurnal Bahasa dan Sastra, 11(1), 1-11.

Purwiyanti, Y., Suwandi, S., & Andayani. (2017). Strategi komunikasi pemelajar bahasa Indonesia bagi penutur asing asal Filipina. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 6(2), 160–179.

Qomariyah, N. W. (2018). Pengembangan bahan ajar membaca BIPA untuk tingkat pemula dengan pendekatan kontekstual. (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).

Rohimah, D. F. (2018). Internasionalisasi bahasa Indonesia dan internalisasi budaya Indonesia melalui Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). An-Nas, 2(2), 199-212.

Ruhimat, T. (2011). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Saddhono, K. (2015). Integrating culture in Indonesian language learning for foreign speakers at Indonesian universities. Journal of Language and Literature, 6(2), 349-353.

Saddhono, K., Rohmadi, M., Setiawan, B., Suhita, R., Rakhmawati, A., Hastuti, S., & Islahuddin, I. (2023). Corpus linguistics use in vocabulary teaching principle and technique application: A study of Indonesian language for foreign speakers. International Journal of Society, Culture & Language, 11(1), 231-245.

Saddhono, K., Setiawan, B., & Setyawan, B. W. (2022). Javanese culture as teaching materials in teaching Indonesia to speakers of other language (TISOL) in Java Island. Borneo International Conference on Education and Social Sciences, Bicess 2018, 293–296.

Sahputra, D. (2020). Manajemen komunikasi suatu pendekatan komunikasi. Jurnal Simbolika: Research and Learning in Communication Study, 6(2), 152–162.

Sambas, C. M., Napitupulu, M. F., & Syaputra, E. (2022). Bahasa Indonesia penutur asing sebagai upaya internasionalisasi universitas di Indonesia. Jurnal Multidisiplin Dehasen (Mude), 1(3), 103–108.

Santoso, R., & Wuryandani, W. (2020). Pengembangan bahan ajar PPKn berbasis kearifan lokal guna meningkatkan ketahanan budaya melalui pemahaman konsep keberagaman. Jurnal Ketahanan Nasional, 26(2), 229-248.

Sunardi, S. L. (2021). Sastra lisan Kidung Rumeksa Ing Wengi karya Sunan Kalijaga sebagai materi ajar BIPA tingkat lanjut. Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA), 3(2), 96-103.

Suyitno, I., Gatut, S., Musthofa, K., & Ary, F. (2017). Cognitive learning strategy of BIPA students in learning the Indonesian language. IAFOR Journal of Language Learning, 3(2), 175-190.

Thoyib, M. (2011). Internasionalisasi pendidikan dan strategi pengembangan ‘modernisasi’ perguruan tinggi agama Islam di Indonesia. Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 16(1), 1-20.

Ulumuddin, A., & Wismanto, A. (2014). Bahan ajar bahasa Indonesia ranah sosial budaya bagi penutur asing (BIPA). Sasindo: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 15-35.

Wijayanti, Y., & Siroj, M. B. (2020). Analisis kesalahan bahasa tulis pemelajar bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) level 2B Wisma Bahasa Yogyakarta. Jurnal Sastra Indonesia, 9(2), 90–96.

Wirawan, A. K. (2018). Pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing (BIPA) dengan metode immersion terintegrasi budaya Indonesia. Kongres Bahasa Indonesia, 1-10.

Yahya, M., Andayani, & Kundharu, S. (2018). Hubungan penguasaan kosakata dengan kesalahan diksi dalam kalimat bahasa Indonesia mahasiswa BIPA level akademik. Jurnal Kredo, 1(2), 53-70.