Analisis Keterkaitan Profesi, Profesional, Profesionalitas Profesionalisme dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru di Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.56910/jispendiora.v4i1.2055Keywords:
Society 5.0 Era, Teaching Profession, Teaching Profession EthicsAbstract
The Society 5.0 era requires teachers to not only master technical competencies but also be able to integrate ethical values, empathy, and innovation in learning practices. This study aims to analyze in depth the relationship between the four concepts and their relevance to the demands of the teaching profession in the modern era that is all connected. The research method used is library research, namely by collecting data and information from various secondary sources such as scientific journals, books, articles, and relevant documents. The results of the study show that the teaching profession in the Society 5.0 era is not only required to have technical (professional) competencies, but must also reflect a strong attitude of professionalism and professionalism in facing the challenges of digital transformation. Professionalism includes the ability of teachers to continue to learn, adapt, and innovate, while professionalism reflects moral and ethical integrity in carrying out their duties. In conclusion, the relationship between the four concepts is an important foundation for teachers to remain relevant and effective in responding to educational needs in the Society 5.0 era, where technology and humanism must complement each other.
References
Ali, M. Makhrus. 2022. Optimalisasi Kompetensi Kepribadian Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengajar. Ar Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 96.
Ar, Akhmas Zacky. 2016. Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesinalisme Pendidik; Reaktulisasi Dan Pengembangan Kode Etik Guru Di Madrasah Aliyah Darul Amin Pemekasan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(2), 272-292.
Ardini, Pupung Puspa. 2021. Book Chapter: Pedagogi Dalam Perspektif Pembelajaran Di Era Society 5.0. Bengkulu: Yayasan Sahabat Alam Rafflesia.
Habsy, Bakhrudin All, et al. 2024. Konsep Guru Sebagai Profesi. Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa, 2 (4), 71-86.
Hambali, Imam. 2025. Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Fiqih Di Madrasah Aliyah Swasta. Jurnal Tahsinia, 6(1), 3.
Hartanti, Reni. 2024. Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Dalam Mendukung Era Pembelajaran 5.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 1374.
Humaira, dan Wedra Aprison. 2024. Kompetensi Literasi Digital Pendidik Di Era Society 5.0. Adiba: Journal Of Education, 4(1), 2.
Ichsan, et al. 2023. Pengaruh Profesionalitas Guru Matematika Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Era Revolusi Industri 5.0 Di Indonesia: Sebuah Meta-Analisis. Jurnal MATH-UMB.EDU, 10(2), 2.
Iman, Atep, et al. 2022. Problematika tenaga pendidik dalam pengembangan profesionalitas guru. Vocational Education National Seminar (Vens), 1(1), 2.
Indriawati, Prita, et al. 2025. Eksplorasi Kode Etik Guru Dalam Konteks Pendidikan. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 5 (4), 3.
Ismunandar, Arif dan Aang Kurnia. 2023. Peningkatan Kemampuan Pendidik Di Era Society 5.0. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 6(2), 2.
Junaidin. 2023. Etika Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Sistem Kontrol di Era 5.0. El-Hikmah: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam, 17(1), 2.
Kinanthi, Gendis Surya, et al. 2024. Pentingnya Pengembangan Kompetensi Profesionalisme Guru dalam Menghadapi Transformasi Pendidikan Abad 21. SHEs: Conference Series 7(3), 3.
Linda, Deis, et al. 2024. Adakah Halo Effect Terhadap Profesi Guru: Pengetahuan Karier Dan Ekspektasi Mahasiswa Calon Guru Terhadap Profesi Guru. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(2), 4.
Maulani, Giandari, et al. 2024. Pendidikan Di Era Digital. Banten: Sada Kurnia Pustaka.
Maullidina, Kiki, et al. 2023. Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Kualitas Pendidikan. Journal of Education Research, 4(4), 2.
Mudatsir, et al. 2023. Pendidikan Profesi Keguruan. Banten: Sada Kurnia Pustaka.
Mughni, Muhammad Syafiq. 2024. Amplifikasi Profesi Guru dalam Proses Pendidikan Transformatif Perspektif Al-Ghazali. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 6.
Mustafa, Pinton Setya. 2024. Buku Ajar Profesi Keguruan untuk Mahasiswa Pendidikan dan Keguruan. Mataram: Pustaka Madani.
Nadia, Shafira dan Mohammad Saat Ibnu Waqfin. 2023. Profesionalisme Guru Pai Berbasis Digitalisasi Pada Era Sosiety 5.0 Di Smp Negeri 2 Mojoagung Jombang. Jurnal Islamika, 5(4), 3.
Nursilowati, Dewi dan Kibtiyani. 2024. Profesionalitas Kinerja Guru Dalam Paradigma Birokrasi New Public Service. Nusantara Innovation Journal, 2(2), 3.
Oktavia, Imanda Ayu dan Dwiyono Hari Utomo. 2024. Urgensi Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Menghadapi Era Human Society 5.0. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 4(6), 2.
Rahayu, Rofita et al. 2023. Karakteristik Keterampilan Guru Abad 21. Caruban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 6(1), 89-102.
Rahimah. 2022. Urgensi Profesionalisme Guru Dalam Kehidupan. IURIS STUDIA: Jurnal Kajian Hukum, 3(3), 3.
Rugaiyah, et al. 2025. Pemanfaatan Website Literasi Digital Untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 2.
Safanikah, Sakila dan Nina Rahayu. 2024. Pengembangan Profesionalitas Guru Melalui Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Indonesia. Nizhamiyah, 18(1), 2.
Shodikin, et al. 2024. Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Society 5.0. JPPG: Jurnal Pengembangan Profesi Guru, 2(2), 2.
Subandowo, Marianus. 2022. Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. SAGACIOUS JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN DAN SOSIAL, 9(1), 24-35.
Supiana dan Qiqi Yuliati Zakiah. 2020. Kebijakan Pengembangan Guru Di Era Society 5.0. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 2(2), 1.
Susanti, Cela Petty, et al. 2024. Strategi Efektif Pondok Pesantren Dalam Mengatasi Tantangan Guru Di Era Modern Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3(1), 103.
Wahyuni, Holy Ichda, et al. 2023. Diskursus Profesionalitas Guru Sekolah Dasar Pada Pendidikan Abad 21. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan 23(1), 2.
Wince, et al. 2025. Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pai Melalui Pendekatan Reflektif. Jurnal Pendidikan Kreativitas Pembelajaran, 7(1), 5.
Yasir, Jabar, et al. 2024. Profesionalisme Guru Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinnya. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(2), 5.
Zachroh, Siti Apipah dan Fahrun. 2024. Profesionalisme guru dan strategi menghadapi degradasi moral di era globalisasi. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 5(23), 4.
Zuanda, Sari, et al. 2024. Urgensi Pembinaan Pengembangan Profesionalitas Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Journal of Islamic Education El Madani, 3(2), 65-72.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
